Hur används historia – och vad händer när vi möter den i ett museum? Här får eleverna möjlighet att utforska hur det förflutna presenteras och tolkas i Bohusläns museums utställningar.

Vad?

Eleverna besöker Bohusläns museum för att undersöka hur historia används, tolkas och presenteras i museets utställningar. Eleverna arbetar undersökande i grupper och använder museets utställningar som sitt källmaterial.

Hur?

1. Förberedelser

Övningen kräver att eleverna har grundläggande förståelse för begreppet historiebruk och vad det kan innebära.

2. Museibesök (ca 60 min)

Kort introduktion av museets pedagog.

Eleverna arbetar i grupper med uppdragskort och undersöker utställningarna.

Gemensam kort avslutning/reflektion.

3. Efterarbete

Eleverna tar med sig sina anteckningar och observationer från museet.

Redovisningsform väljs av läraren, exempelvis: skriftlig reflektion, muntlig presentation eller gruppdiskussion/seminarium.

Varför?

Historiebruk är ett centralt innehåll i både Lgr22 och Gy25/Gy11.

Museet ger eleverna möjlighet att möta historiebruk i praktiken, utanför klassrummet.